Дина Юрьевна безумно любит предмет, который преподаёт. Считает черчение незаслуженно забытым и уверена, что его необходимо возвращать в школы.
«Мы росли в такое время, когда всё делалось руками ещё с садика. Мы всё умели и, повзрослев, подумали: ну зачем нам это черчение? А сейчас отменилось многое из того, что делалось руками. Нынешние дети не имеют основных навыков черчения, и выросло поколение, которое не способно даже шкаф собрать», — сетует педагог.
Этот предмет, по мнению Дины Ребенок, просто необходим. В колледжах и вузах, например, никто не отменял начертательную геометрию. А у вчерашних школьников нет элементарной базы по черчению. Поэтому к Дине Юрьевне нередко обращаются студенты за консультацией. А те, кто точно знает, что в будущем потребуются эти знания, приходят готовиться заранее. В основном девятиклассники. Но в кружок принимают школьников с седьмого класса.
«Мы начинаем именно с черчения. Мои дети после проходят 3D-моделирование на российской программе «Компас 3D». Там они уже самостоятельно моделируют и могут создать скульптуру, которая даже не характерна для машиностроительной программы, потому что они умеют, понимают и знают. Как показала практика, черчение требуется во многих профессиях. Оно помогает понять, как устроен 3D-мир и как всё устроено внутри», — пояснила Дина Юрьевна.
Её цель — не просто вернуть черчение в школы, а показать всю красоту предмета. Возможно, именно такой подход к своей конкурсной работе и принёс Дине Ребенок победу. Заявку в качестве самовыдвиженца она подала на всероссийский этап после того, как стала лауреатом регионального конкурса, заняв второе место.
«Свыше двухсот из более полутысячи человек в финале — самовыдвиженцы, и только девяносто прошли в финал, в том числе я», — поделилась финалистка.
Уже в финале Дина Ребенок представила медиавизитку, которую записывала вместе с детьми. За пять минут нужно было показать всю полноту педагогической деятельности. У самовыдвиженцев проверялось также эссе — педагогический взгляд и педагогическое послание профессиональному сообществу.
«Я показываю детям практические навыки, где те же физика и геометрия применяются в черчении, и именно на практике. Потому что черчение — не теоретическая наука. Все мы учили в школе теорему Пифагора. А кто знает, где её применять на практике? А вот мои дети знают!» — отметила педагог.
Финал конкурса состоится 19 сентября в Красноярске. Нефтеюганскому педагогу предстоит провести мастер-класс и принять участие в конкурсе импровизаций. Итоги подведут 22 сентября. А затем лучших будут ждать педагогическое многоборье и круглый стол с вопросами от Министерства просвещения.
